Στα 50, ο εγκέφαλος μπορεί να χρειάζεται λίγο περισσότερο χρόνο για να θυμηθεί κανείς πού άφησε τα κλειδιά του. Ωστόσο, σύμφωνα με τον καθηγητή του Χάρβαρντ Άρθουρ Μπρουκς, είναι και η ηλικία κατά την οποία αρχίζει να αναπτύσσεται μια από τις πιο πολύτιμες μορφές νοημοσύνης, που συνδέεται με τη σοφία, την εμπειρία και τη διαρκή μάθηση.

Αυτά τα δύο φαινομενικά άσχετα παραδείγματα συνδέονται με έναν κοινό άξονα: το πώς αλλάζει ο ανθρώπινος νους με την ηλικία. Κάποιες ικανότητες φαίνεται να επιβραδύνονται, ενώ άλλες ωριμάζουν και γίνονται πιο ουσιαστικές, θέτοντας το ερώτημα αν υπάρχει επιστημονική εξήγηση πίσω από αυτή την εξέλιξη.

Ο καθηγητής του Χάρβαρντ Άρθουρ Μπρουκς αμφισβητεί τον διαδεδομένο μύθο ότι η νοημοσύνη κορυφώνεται στη νεότητα και στη συνέχεια φθίνει σταθερά.

Διαβάστε γιατί ο εγκέφαλος γίνεται πιο «σοφός» μετά τα 40 στο Bovary.gr

Διαβάστε περισσότερα στο iefimerida.gr

Στα 50, ο εγκέφαλος μπορεί να χρειάζεται λίγο περισσότερο χρόνο για να θυμηθεί κανείς πού άφησε τα κλειδιά του. Ωστόσο, σύμφωνα με τον καθηγητή του Χάρβαρντ Άρθουρ Μπρουκς, είναι και η ηλικία κατά την οποία αρχίζει να αναπτύσσεται μια από τις πιο πολύτιμες μορφές νοημοσύνης, που συνδέεται με τη σοφία, την εμπειρία και τη διαρκή μάθηση.

Αυτά τα δύο φαινομενικά άσχετα παραδείγματα συνδέονται με έναν κοινό άξονα: το πώς αλλάζει ο ανθρώπινος νους με την ηλικία. Κάποιες ικανότητες φαίνεται να επιβραδύνονται, ενώ άλλες ωριμάζουν και γίνονται πιο ουσιαστικές, θέτοντας το ερώτημα αν υπάρχει επιστημονική εξήγηση πίσω από αυτή την εξέλιξη.

Ο καθηγητής του Χάρβαρντ Άρθουρ Μπρουκς αμφισβητεί τον διαδεδομένο μύθο ότι η νοημοσύνη κορυφώνεται στη νεότητα και στη συνέχεια φθίνει σταθερά.

Διαβάστε γιατί ο εγκέφαλος γίνεται πιο «σοφός» μετά τα 40 στο Bovary.gr

Διαβάστε περισσότερα στο iefimerida.gr